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Curso Superior en Manejo del Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Comprende el TEA desde lo biológico, lo psicológico y lo social, y llévate herramientas concretas para detectar señales, incluir en el aula y acompañar a las familias.

Dos certificadosSalud y educación inclusivaNivel medio – avanzado
4,9★★★★★188 valoraciones
2 certificados de 40 h académicas 5 módulos 4 recursos descargables

Lo que aprenderás

  • Reconocer qué es el TEA, cómo se clasifica y qué dice hoy la investigación sobre su origen
  • Identificar señales tempranas en la comunicación, el juego, la conducta y la sensorialidad
  • Entender los factores de riesgo asociados y separar la evidencia de los mitos frecuentes
  • Reconocer las dificultades sensoriales y adaptar el entorno para reducirlas
  • Aplicar estrategias de educación inclusiva y adaptaciones razonables en el aula
  • Conocer las terapias de intervención: temprana, del habla, ocupacional y conductual
  • Acompañar la educación sexual de adolescentes y jóvenes con TEA
  • Orientar y sostener a las familias, y trabajar con ellas en un plan compartido

Contenido del curso

5 módulos · 25 clases · 80 horas académicas · 4 recursos descargables

Módulo 1 · INTRODUCCIÓN AL TEA
  • Definición y clasificación del TEAVista previa
  • Epidemiología y etiología del TEA
  • Síntomas y manifestaciones del TEA
  • Diagnóstico del TEA: quién lo realiza, con qué criterios y qué observar antes de derivar
  • Tratamiento del TEA: panorama de los abordajes actuales
Módulo 2 · CAUSAS Y FACTORES DE RIESGO
  • Antecedentes familiares y factores genéticos
  • Edad avanzada de la madre y de los progenitores
  • Exposición a ciertos virus durante el embarazo
  • Parto prematuro y complicaciones perinatales
Módulo 3 · SÍNTOMAS
  • Dificultades para comunicarse y relacionarse con los demás
  • Intereses y comportamientos repetitivos o restringidos
  • Problemas de atención y concentración
  • Dificultades sensoriales: hiper e hiposensibilidad y cómo adaptar el entorno
Módulo 4 · INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON TEA
  • Derechos de las personas con TEA
  • Educación inclusiva: adaptaciones, apoyos y trabajo con el equipo docente
  • Empleo inclusivo: acceso, ajustes en el puesto y acompañamiento
  • Participación social y vida en comunidad
  • Apoyo a las familias de las personas con TEA
Módulo 5 · INTERVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
  • Terapia de intervención temprana
  • Terapia del habla y el lenguaje
  • Terapia ocupacional
  • Terapia conductual
  • Educación especial: planificación individual y seguimiento
  • Sensopercepciones: regulación sensorial en la vida diaria
  • Acompañamiento en la educación sexual de adolescentes y jóvenes con TEA

Requisitos

  • No se necesita formación clínica previa: el curso parte desde los fundamentos del TEA.
  • Nivel medio – avanzado: está pensado para quien trabaja con personas con TEA, las acompaña o convive con ellas.
  • Un computador o celular con conexión a internet.

Descripción

Este curso ofrece una formación integral sobre el Trastorno del Espectro Autista, con un enfoque que integra lo biológico, lo psicológico y lo social. Está pensado para que salgas con criterio para observar, entender y acompañar, no solo con definiciones.

Qué es y cómo se reconoce. Definición, clasificación, epidemiología y las manifestaciones que aparecen en la comunicación, el juego, la conducta y la sensorialidad, con lo que hoy sostiene la investigación sobre su origen.

Factores de riesgo. Antecedentes familiares, edad de los progenitores, exposición a infecciones durante el embarazo y complicaciones perinatales: qué asocia la evidencia y qué no, para responder con información seria a las familias.

Inclusión. Derechos, educación inclusiva, empleo con ajustes y participación social. Cómo se traduce todo eso en adaptaciones concretas en el aula y en el entorno de trabajo.

Intervención y acompañamiento. Intervención temprana, terapia del habla, ocupacional y conductual, educación especial, regulación sensorial y acompañamiento en la educación sexual de adolescentes y jóvenes.

El curso cierra con una prueba de validación. Al aprobarla recibes dos certificados de 40 horas cada uno, con código público que cualquier institución puede verificar en línea.

¿Para quién es este curso?

  • Docentes y pedagogos que tienen estudiantes con TEA en el aula y necesitan estrategias inclusivas.
  • Profesionales de la salud —psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales y del lenguaje— que quieren actualizar su conocimiento sobre el TEA.
  • Cuidadores, auxiliares y personal de apoyo en instituciones educativas y centros de atención.
  • Familiares de personas con TEA que buscan entender mejor y acompañar con criterio.
  • Coordinadores y equipos DECE que definen los apoyos y el seguimiento en su institución.

Certificación y complementos

Certificado Aprendix

Incluido. Al aprobar la prueba de validación recibes dos certificados: Especialista en educación inclusiva para personas con TEA y Especialista en detección y manejo del TEA en el ambiente educativo. Llevan código público de verificación.

Incluido2 certificados de 40 horas

Aval universitario

Opcional. Certificado emitido bajo convenio universitario, para procesos que exigen respaldo institucional.

+ $62

Aval internacional CertiProf

Opcional. Credencial de CertiProf en facilitación de actividades de capacitación, reconocida fuera del país.

+ $54

Combo con IA aplicada

Suma el curso de IA aplicada a la docencia y llévate los dos con un solo pago.

$65en vez de $96 por separado

Instructora

Psicól. Gabriela Durazno

Psicología educativa y educación especial
4,9 valoración media188 valoracionesEducación inclusiva

El curso lo dicta un equipo especializado en Trastorno del Espectro Autista. El perfil docente combina la licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Psicología Educativa y Orientación con la maestría en Educación Especial con mención en Discapacidad Múltiple, y experiencia directa de aula y de acompañamiento a familias.

Valoraciones de los alumnos

Contenido de ejemplo para este borrador

5,0★★★★★
Tengo dos estudiantes con TEA y llevaba meses improvisando. El módulo de dificultades sensoriales me explicó por qué uno de ellos se desregulaba justo después del recreo.
SM
S. MirandaDocente de básica · Perú
5,0★★★★★
Lo que más me sirvió fue la parte de acompañamiento a las familias. Ahora las reuniones dejaron de ser una lista de quejas y son un plan de trabajo.
CE
C. EspinozaPsicóloga educativa · Colombia
4,5★★★★★
Soy madre, no profesional, y entendí todo. La clase sobre educación sexual en adolescentes con TEA no la encontraba en ningún otro lado.
RG
R. GuerreroFamiliar · México